隆回九中手牵长郡中学

隆回九中手牵长郡中学

长郡中学是我省最优秀的省重点学校。该校在今年的高考中有52名学生考入北大、清华和香港大学，遥遥领先于其他省重点中学。远程教育是国家为优化教育设施，提高教育质量而精心建造的教育资源网络。长郡中学正是在此背景下打造了我省影响力最大的远程教育网络，它依托“长郡中学”的优秀教育教学资源，通过网络传输，使联网学校也能和长郡中学的学子一样，享受到全省乃至全国最优秀的教师的教学胜境。

近年，隆回九中步入了快速发展的轨道，学校办学条件逐步改善，已成为省绿色学校；高考质量稳步上升，稳居全县同类学校之首。为进一步优化教学资源与教学手段，提高教学质量，学校手牵长郡中学，加盟长郡中学远程教育网，让我们山区里的孩子也能与城里享受同样的资源。

具体说来，远程教育的优势主要有：

第一、远程教育能极大限度地实现优质教育资源的共享。所谓“远程教育”，就是由经过国家教育管理部门审批的“远程教育”主办单位整合最优秀的教育资源，以网络传输的形式与接受“远程教育”方实施教育资源共享的一种现代教育方式。它能让接受“远程教育”方也能和主办方一样享受到同样的优质教育资源。通过“长郡中学远程教育网”，我们可以深入长郡中学的班级，欣赏到全国一流的优秀教师的精彩授课；可以和长郡中学学子同样进行同步强化训练，并得到长郡中学名师的及时反馈、点拨、指导，真正做到和长郡中学学子享受同样的教育教学资源。

第二、远程教育能合理利用各种教学资源，把学生引入丰富的教学情境，极大地激起学生的学习兴趣。远程教育运用到教学中时，优秀教师的教学技巧，结合多媒体技术，使声、图、文、情并茂，让枯燥的教育教学内容变得丰富多彩，形象生动，彻底改变了以前的那种单纯应用书本和语言的单调教学方式，可极大地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和学习热情。                            

第三、远程教育能给学生直观的感觉。计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能，包括制作、存储、自动管理和远程传输。将多媒体信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，使象的教学内容变得直观形象，更易掌握理解，这一点是局限于有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。

第四、 远程教育是学生交流的最好平台。新型的教学模式要求学生是主体，教师是组织者，引导者，提倡合作学习、相互交流、探究，多向互动、实时全交互活动。因特网中信息(内容)源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，即主动、可控型交流。网络的这一重要特性，使网络教育成为惟一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间，实现多向互动（教师、学生、计算机、网络）、实时全交互的教育方式。这样可以更清楚、直观，教学效果会更好。

第五：个性化教学。远程教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录、贮存；另一方面，教学和学习服务系统即可基于系统记录的个人资料，进行针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件。
    第六、远程教学课和本校教师根据学生实际情况实施的教学活动密切结合，融为一体，互相补充，综合了远程教学与近距离交流的长处，让学生倍感亲近，大大提高教学质量。

这是我校莘莘学子的最大福音。我们深信，通过和长郡中学的合作，我校的教学质量和高考升学率必将跨入一个新台阶！